УДК 81`42+ 81’33
DOI: https://doi.org/10.29025/2079-6021-2026-2-268-278

Сравнительный анализ текстов тифлокомментариев и искусствоведческих описаний: корпусное исследование

Авторы: Горбунова К. А., Сидорова В. П., Поздеева Т. С. 

---

Получена: 11.03.2026 Принята: 01.04.2026 Опубликована онлайн: 25.06.2026

Резюме: Исследование посвящено сравнительному анализу лингвистических особенностей текстов тифлокомментариев и искусствоведческих описаний произведений искусства. Актуальность работы обусловлена необходимостью создания эффективных методов передачи визуальной информации через вербальное описание для людей с ограниченными возможностями по зрению.
Объем проанализированного материала, описания живописного полотна «Лето» Н. Богданова-Бельского и скульптурного произведения «Мать и дитя» П. Трубецкого составляет 5956 токенов. Анализ осуществлялся с помощью авторского программного комплекса «Генератор сбалансированного лингвистического корпуса и корпусный менеджер».
Исследование проводилось с использованием как качественных лингвистических методов (анализ лексики, синтаксиса, стиля и прагматики), так и количественных статистических подходов. Анализ выявил значительные расхождения в морфосинтаксических особенностях текстов.
Тифлокомментарии отличаются использованием конкретных слов, простыми предложениями и ясной структурой. Искусствоведческие описания, напротив, насыщены специальной терминологией, имеют сложный синтаксис и написаны в академическом стиле. Стилистически тифлокомментарии стремятся передать точные визуальные образы через сенсорные ассоциации, в то время как искусствоведческие тексты фокусируются на экспертной интерпретации произведений. Прагматический анализ показал различия в целевой аудитории и коммуникативных задачах: тифлокомментарии направлены на сенсорную компенсацию, а искусствоведческие описания – на профессиональную интерпретацию, однако оба типа текстов демонстрируют высокую плотность субстантивной лексики и большое количество прилагательных. Практическая значимость исследования заключается в возможности использования полученных данных для подготовки тифлокомментаторов, адаптации искусствоведческих текстов и разработки методических материалов в области тифлокомментирования.

Ключевые слова: тифлокомментирование, искусствоведческое описание, музейная коммуникация, инклюзивная среда, прикладная лингвистика, лингвистический корпус, авторское программное обеспечение, корпусный менеджер.

Для цитирования:  Горбунова К.А., Сидорова В.П., Поздеева Т.С. Сравнительный анализ текстов тифлокомментариев и искусствоведческих описаний: корпусное исследование. Актуальные проблемы филологии и педагогической лингвистики. 2026. № 2. С. 268-278. https://doi.org/10.29025/2079-6021-2026-2-268-278.

For citation: Gorbunova K.A., Sidorova V.P., Pozdeeva T.S. Comparative analysis of audio descriptions and art‑historical descriptions: a corpus‑based study. Current Issues in Philology and Pedagogical Linguistics. 2026, no 2, pp. 268-278. https://doi.org/10.29025/2079-6021-2026-2-268-278 (In Russ.)

PDF (RUS)   XML (RUS)

Язык: русский

---

Об авторе:

*К.А. Горбунова¹, В.П. Сидорова², Т.С. Поздеева^3
1Институт научной информации по общественным наукам Российской академии наук;
117418, Российская Федерация, Москва,
Нахимовский проспект, д. 51/21;
^2,3Московский государственный лингвистический университет;
119034, Российская Федерация, Москва,
ул. Остоженка, д.38, стр.1;
¹ORCID ID: 0000-0003-2620-5234;
²ORCID ID: 0009-0009-4593-648X;
³ORCID ID: 0009-0007-2109-4551;
¹SPIN-код: 7217-3869;
 ²SPIN-код: 6118-7374;
 ³SPIN-код: 6852-3494;
*e-mail: kristinagubanova@inbox.ru

---

Список литературы:
1. Кравченко П.В. Разнообразие и инклюзия в контексте современных музейных практик. Международный журнал исследований культуры. 2021; 44 (3): 66–76. https://doi.org/10.52173/2079-1100_2021_3_66.
2. Miglietta A. The accessible museum: barriers, actions and thoughts. Museologia scientifica. 2017; 11: 11–30. https://www.researchgate.net/publication/322308378_The_accessible_museum_barriers_actions_and_though....
3. Горожанов А.И., Губанова К.А. Ассоциативная синестемия как активатор образного мышления лиц с нарушениями зрения (на примере аудиодескрипции). Верхневолжский филологический вестник. 2022; 30 (3): 98–105. https://doi.org/10.20323/2499-9679-2022-3-30-98-105.
4. Краева И.А., Лаптева Н.Е., Будько А.Ф. [и др.]. Германистика и лингводидактика в Московском и Минском государственных лингвистических университетах: истоки, развитие, перспективы. Казань: Бук; 2022. Доступно по: https://bukbook.ru/media/files/book/book/Germanistika_i_lingvodidaktika.pdf. Cсылка активна на 12.04.2026.
5. Горбунова К.А., Горожанов А.И. Тифлокомментирование и аудиодескрипция: проблемы терминологической унификации. Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2025; 5: 1895–1902. https://doi.org/10.30853/phil20250268.
6. Ваньшин С.Н., Ваньшина О.П. Тифлокомментирование, или словесное описание для слепых: инструктивно‑методическое пособие. Москва: ИПТК «Логосвос». 2011. Доступно по: https://rehacomp.ru/wp-content/uploads/2022/10/%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D0%B52.pdf. Cсылка активна на 12.04.2026.
7. ГОСТ Р 57891-2022. Тифлокомментирование и тифлокомментарий. Термины и определения. Москва: Российский институт стандартизации. 2022. Дата введения: 24.01.2022. Доступно по: https://sosbs.ru/upload/medialibrary/c6a/b3uuk91jl4pnbmby3ngdkhgx32zdrk3p/%D0%93%D0%9E%D0%A1%D0%A2_r.... Cсылка активна на 12.04.2026.
8. Борщевский И.С. Аудиодескрипция (тифлокомментирование) как вид перевода. Филология и лингвистика. 2018; 9 (3): 48–52. Доступно по: https://moluch.ru/th/6/archive/107/3755. Cсылка активна на 12.04.2026.
9. Обиух П.А., Корнеев М.О. Пособие по тифлокомментированию. Москва: ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет». 2016. Доступно по: https://specialviewportal.ru/upload/uploads/po-tiflokommentirovaniyu.pdf. Cсылка активна на 12.04.2026.
10. Fix U. Einleitung. In: Fix U. (Hrsg.), Hörfilm. Bildkompensation durch Sprache. Philologische Studien und Quellen, Heft 189. Berlin: Erich Schmidt Verlag. 2005: 7–11. https://doi.org/10.5771/1615-634x-2005--575.
11. Побожакова А.А. Тактильный экспонат: особенности интеграции в музейное пространство. Вестник Кемеровского государственного университета культуры и искусств. 2021. Доступно по: https://cyberleninka.ru/article/n/taktilnyy-eksponat-osobennosti-integratsii-v-muzeynoe-prostranstvo. Cсылка активна на 12.04.2026.
12. Ваньшин С.Н. Слепые и живопись. Культура и образование: научно‑информационный журнал вузов культуры и искусств. 2015; 19 (4): 1–10. Доступно по: https://cyberleninka.ru/article/n/slepye-i-zhivopis. Cсылка активна на 12.04.2026.
13. Абрамова П.В., Побожакова А.А. Адаптация культурно‑образовательной деятельности музея для незрячих и слабовидящих посетителей. Вестник Санкт-Петербургского государственного института культуры. 2023; 57 (4): 6-12. https://doi.org/10.30725/2619-0303-2023-4-6-12.
14. Vaz R., Freitas D., Coelho A. Blind and visually impaired visitors’ experiences in museums: increasing accessibility through assistive technologies. International Journal of the Inclusive Museum. 2020; 13: 57–80. https://doi.org/10.18848/1835-2014/CGP/v13i02/57-80.
15. Li F.M., Zhang L., Bandukda M., Stangl A., Shinohara K., Findlater L., Carrington P. Understanding visual arts experiences of blind people. In Proceedings of the 2023 CHI Conference on Human Factors in Computing Systems (CHI ’23), Hamburg, Germany, April 23–28, 2023. New York, NY, USA: ACM. 2023. https://doi.org/10.1145/3544548.3580941.
16. Левент Н., Паскуаль‑Леоне А. Мультисенсорный музей: междисциплинарный взгляд на осязание, звук, запах, память и пространство. Москва: Музей современного искусства «Гараж». 2022.
17. Кантор В.З. Художественный потенциал инвалидов по зрению как проблема реабилитационной тифлопедагогики и тифлопсихологии (методологический аспект). Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. 2009; 100: 104–116. Доступно по: https://cyberleninka.ru/article/n/hudozhestvennyy-potentsial-invalidov-po-zreniyu-kak-problema-reabi.... Cсылка активна на 12.04.2026.
18. Раренко М.Б. Аудиодескрипция и тифлокомментирование как особые формы реализации аудиовизуального перевода. Вестник Московского государственного лингвистического университета. Гуманитарные науки. 2017; 783 (10): 215–233. Доступно по: https://cyberleninka.ru/article/n/audiodeskriptsiya-i-tiflokommentirovanie-kak-osobye-formy-realizat.... Cсылка активна на 12.04.2026.
19. Mazur I. A functional approach to audio description. Journal of Audiovisual Translation. 2020; 3 (1): 226–245. https://doi.org/10.47476/jat.v3i2.2020.139.
20. Губанова К.А. Моделирование визуальных образов в сознании слепых (слабовидящих) людей посредством тифлокомментирования. Журнал высоких гуманитарных технологий. 2023; 2 (2): 67–79. Доступно по: https://hi-hume.ru/files/files/HHJ_2023_02(2).pdf. Cсылка активна на 12.04.2026.
21. Горожанов А. И. Теоретико‑методологические основы разработки лингвистического корпуса (актуальное состояние и перспектива). Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2025; 18 (12): 5556–5565. https://doi.org/10.30853/phil20250748.
22. Горожанов А. И. Идентификация средств категории отрицания в сбалансированном лингвистическом корпусе. Вестник Московского государственного лингвистического университета. Гуманитарные науки. 2025; (896): 75–80. Доступно по: https://journals.rcsi.science/2542-2197/article/view/284000. Cсылка активна на 12.04.2026.

Количество показов: 41