Содержание номера
DOI: https://doi.org/10.29025/2079-6021-2026-3-71-81
Социокультурные кодовые модели модульно-сопряженных когнитивных информативов (на материале романов Р. Стивенсона и Т. Фонтане)
Резюме:
Статья посвящена исследованию динамичных когнитивных конструктов в разноязычных произведениях. Рассматриваются модульно-сопряженные когнитивные информативы – конструкты, в которых объединены текстовые когнитивные сцены и текстовые когнитивные сценарии. В качестве метода исследования применен авторский интерпретативный алгоритм построения сравнительно-сопоставительных проксемных кодовых моделей фонового терминала текстовых когнитивных сцен, а также лингвистический анализ, сравнительно-сопоставительный метод, когнитивно-герменевтический анализ и квантитативный анализ. Определяются особенности маркеров невербальной коммуникации, входящих в состав исследуемых конструктов. Отмечается, что в структуре модульно-сопряженного когнитивного информатива текстовый когнитивный сценарий является фоновым терминалом текстовой когнитивной сцены. В ходе исследования были рассмотрены два разноязычных темпорально-недистантных романа, в которых выявлена высокая частотность модульно-сопряженных когнитивных информативов. Рассмотрение фонового терминала исследуемых когнитивных конструктов выявило большое количество маркеров невербального кода коммуникации различных типов, к которым относятся проксемы, кинемы, хронемы, такемы, сенсемы. Анализ показал схожие черты кодовых моделей двух исследуемых романов. Превалирующим типом маркеров невербального кода коммуникации в фоновых терминалах модульно-сопряженных когнитивных информативов являются проксемы, а на втором месте по частотности находятся кинемы. Также были выявлены отличительные черты. В романе «Катриона» на третьем месте находятся такемы, на четвертом – сенсемы, на пятом – хронемы, тогда как в романе «Эффи Брист» на третьем месте находятся хронемы, на четвертом – такемы, на пятом – сенсемы.
Ключевые слова: модульно-сопряженный когнитивный информатив, текстовая когнитивная сцена, текстовый когнитивный сценарий, маркеры невербального кода, проксема, кинема, хронема, сенсема, такема.
Для цитирования: Тугуз Т.Р. Социокультурные кодовые модели модульно-сопряженных когнитивных информативов (на материале романов Р. Стивенсона и Т. Фонтане). Актуальные проблемы филологии и педагогической лингвистики. 2026. №3. С. 71–81. https://doi.org/10.29025/2079-6021-2026-3-71-81.
For citation: Tuguz T.R. Sociocultural code models of modularly integrated cognitive information constructs in R. Stevenson’s and T. Fontane’s novels. Current Issues in Philology and Pedagogical Linguistics. 2026, no 3, pp. 71–81. https://doi.org/10.29025/2079-6021-2026-3-71-81 (In Russ.).
Язык: русский
Об авторе:
Тугуз Т.Р.
Белгородский государственный национальный исследовательский университет
308007, Российская Федерация, Белгород,
ул. Студенческая, д. 14
ORCID ID: 0000-0002-6574-7688
SPIN-код: 2071-6499
e-mail: tuguz@bsuedu.ru
Список литературы:
1. Бочкарева В.В. Лингвопрагматические проблемы перевода метафоры в художественном тексте (на материале романа А. Макина “LE TESTAMENT FRANÇAIS” и его перевода на русский язык). Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 9: Исследования молодых ученых. 2016; 14: 130-133. Доступно по: https://cyberleninka.ru/article/n/lingvopragmaticheskie-problemy-perevoda-metafory-v-hudozhestvennom.... Ссылка активна на 03.08.2026.
2. Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистического исследования. М.: Наука; 1981. Доступно по: https://search.rsl.ru/ru/record/01001048243. Ссылка активна на 03.08.2026.
3. Klarer M. An introduction to literary studies. Routledge; 2023. Доступно по: https://www.routledge.com/An-Introduction-to-Literary-Studies/Klarer/p/book/9780367678289. Ссылка активна на 03.08.2026.
4. Лушникова Г.И., Осадчая Т.Ю. Роль языковых средств в создании культурно-исторической специфики художественного текста. Научный диалог. 2025; 14 (3): 212-228. Доступно по: https://cyberleninka.ru/article/n/rol-yazykovyh-sredstv-v-sozdanii-kulturno-istoricheskoy-spetsifiki.... Ссылка активна на 03.08.2026.
5. Bennett A., Royle N. An introduction to literature, criticism and theory. Routledge, 2023. Доступно по: https://www.routledge.com/An-Introduction-to-Literature-Criticism-and-Theory/Bennett-Royle/p/book/97.... Ссылка активна на 03.08.2026.
6. Огнева Е.А., Кузьминых Ю.А. Архитектоника текстовой когнитивной сцены: проблемы моделирования и интерпретации. М.: Эдитус; 2014. Доступно по: https://search.rsl.ru/ru/record/01006746487. Ссылка активна на 03.08.2026.
7. Огнева Е.А. Концепция интерпретации архитектоники текстового когнитивного сценария. Научный результат. Вопросы теоретической и прикладной лингвистики. 2014; 1 (2): 75-87. Доступно по: https://cyberleninka.ru/article/n/kontseptsiya-interpretatsii-arhitektoniki-tekstovogo-kognitivnogo-.... Ссылка активна на 03.08.2026.
8. Даниленко И.А. Когнитивно-герменевтическое моделирование художественного концепта (на материале романа Э.М. Ремарка «Der Funke Leben»). Гуманитарные исследования. 2021; 1 (77): 26-32. https://doi.org/10.21672/1818-4936-2021-77-1-026-032.
9. Тугуз Т.Р. Проксемная информативность сравнительно-сопоставительной модели текстовых когнитивных сцен. М.: Эдитус; 2025. Доступно по: https://search.rsl.ru/ru/record/01013608378. Ссылка активна на 03.08.2026.
10. Абреимова Г.Н., Климова М.В., Турко У.И. Слова свет и солнце как основные репрезентанты концепта СВЕТ в творчестве М. М. Пришвина. Научный диалог. 2022; 11 (9): 9-26. Доступно по: https://cyberleninka.ru/article/n/slova-svet-i-solntse-kak-osnovnye-reprezentanty-kontsepta-svet-v-t.... Ссылка активна на 03.08.2026.
11. Еремкина Е.С., Трофимова Е.Б. Концепт ПРЕДАТЕЛЬ в национальном сознании носителей русского и китайского языков (по данным ассоциативного эксперимента). Научный диалог. 2019; 5: 60-74. Доступно по: https://cyberleninka.ru/article/n/kontsept-predatel-v-natsionalnom-soznanii-nositeley-russkogo-i-kit.... Ссылка активна на 03.08.2026.
12. Комиссарова Н.Г., Гречишкина Я.С. Концепт и его структура. Электронный научный журнал «Дневник науки». 2020; 10. Доступно по: https://dnevniknauki.ru/images/publications/2020/10/philology/Komissarova_Grechishkina.pdf. Ссылка активна на 03.08.2026.
13. Карасик В.И., Слышкин Г.Г. Лингвокультурный концепт как единица исследования. Методологические проблемы когнитивной лингвистики: научное издание. 2001: 75-80. Доступно по: https://search.rsl.ru/ru/record/01001867992. Ссылка активна на 03.08.2026.
14. Азначеева Е.Н., Радчук О.А. Пространственные концепты RAUM, HAUS, ERDE, HIMMEL, WELTINNENRAUM в поэтической картине мира Р. М. Рильке. Научный диалог. 2019; 11: 9-22. Доступно по: https://cyberleninka.ru/article/n/prostranstvennye-kontsepty-raum-haus-erde-himmel-weltinnenraum-v-p.... Ссылка активна на 03.08.2026.
15. Болдырев Н.Н. Концептуальное пространство когнитивной лингвистики. Вопросы когнитивной лингвистики. 2004; 1: 18-36. Доступно по: https://cyberleninka.ru/article/n/kontseptualnoe-prostranstvo-kognitivnoy-lingvistiki. Ссылка активна на 03.08.2026.
16. Тугуз Т.Р. Особенности репрезентации проксем в фоновом терминале когнитивных сцен (на материале произведения Генри Джеймса «Крылья голубки»). Филологический аспект. 2021; 11 (79): 105-112. Доступно по: https://scipress.ru/philology/articles/osobennosti-reprezentatsii-proksem-v-fonovom-terminale-kognit.... Ссылка активна на 03.08.2026.
17. Patterson M., Fridlund A., Crivelli C. Four misconceptions about nonverbal communication. Perspectives on Psychological Science. 2023; 18 (6): 1388-1411. Доступно по: https://escholarship.org/uc/item/00m0359v. Ссылка активна на 03.08.2026.
18. Aburumman N. Nonverbal communication in virtual reality: Nodding as a social signal in virtual interactions. International Journal of Human-Computer Studies. 2022; 164. Доступно по: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1071581922000489. Ссылка активна на 03.08.2026.
19. Садохин А.П. Межкультурная коммуникация. М.: Альфа-М; ИНФРА-М; 2004. Доступно по: https://search.rsl.ru/ru/record/01002449290. Ссылка активна на 03.08.2026.
Количество показов: 33
ISSN 2619-029X (Online)