Содержание номера
DOI: https://doi.org/10.29025/2079-6021-2026-3-196-208
Принципы систематизации жанров мотивационного дискурса
Резюме:
Реалии современного общения людей, ориентированных на принятие только осознанных решений, требуют определения принципов формирования стратегий, способных изменить взгляды аудитории. В связи с этим описание особенностей мотивационного дискурса, специально предназначенного для эмоционального воздействия на адресата, и разработка концепции построения его жанров для последующего внедрения в обучение студентов соответствующих специальностей представляется весьма актуальной. Цель исследования состоит в систематизации жанров мотивационного дискурса с тем, чтобы в дальнейшем можно было определить место в общей системе каждого нового феномена, попадающего в круг интересов ученых. Материалом для исследования послужили 64 мотивационные речи, относящиеся к разным видам дискурса, которые были исследованы с помощью риторического, контекстуального и дискурс-анализа. Установлено, что наиболее значимыми для классификации являются два параметра. Первым является критерий «род речи по цели». Выяснилось, что чаще других используются убеждающие жанры (73,4%), поскольку они предназначены для повседневной работы любых специалистов, работающих в системе «человек – человек». Призывающие к действию речи (17,2%) характерны для ситуации кризиса (или аврала), когда от степени интенсивности и качества работы каждого члена коллектива зависит, будет ли достигнут важный для всех общий результат. Реже всего используются эпидейктические мотивационные речи (9,4%), с помощью которых оратор создает определенный настрой аудитории в рамках эпидейктических мероприятий. Второй критерий систематизации – «профессиональная сфера деятельности»: все жанры разделяются по виду того профессионального дискурса, к которому они относятся. Указывается, что мотивационные высказывания возможны во всех тех видах профессионального дискурса, где требуется реализация функции мотивации. Очерчен набор базовых жанров, характерных для наиболее распространенных профессиональных дискурсов.
Ключевые слова: мотивационный дискурс, жанр мотивационной речи, классификация риторических жанров, виды речей по цели, риторическая характеристика жанра, профессиональный дискурс.
Для цитирования: Анисимова Т.В. Принципы систематизации жанров мотивационного дискурса. Актуальные проблемы филологии и педагогической лингвистики. 2026. №3. С. 196–208. https://doi.org/10.29025/2079-6021-2026-3-196-208.
For citation: Anisimova T.V. Systematization principles of motivational discourse genres. Current Issues in Philology and Pedagogical Linguistics. 2026, no 3, pp. 196–208. https://doi.org/10.29025/2079-6021-2026-3-196-208.
Язык: русский
Об авторе:
Анисимова Т.В.
Калининградский филиал Санкт-Петербургского университета МВД России
236006, Российская Федерация, Калининград,
ул. Генерала Галицкого, д. 30
ORCID ID: 0000-0002-6386-2041
Web of Science Researcher ID: А-6671-2017
SPIN-код: 3483-6421
e-mail: atvritor@yandex.ru
Список литературы:
1. Гайнутдинова Е.В. Методологические основы исследования феномена мотивации в свете психологии поведения. Каспийский регион: политика, экономика, культура. 2017; 1(50): 139-149. Доступно по: https://cyberleninka.ru/article/n/metodologicheskie-osnovy-issledovaniya-fenomena-motivatsii-v-svete.... Ссылка активна на 19.04.2026.
2. Солнышкина М.И., Валеева Э.Р. Мотивационный уровень языковой личности. Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 2: Языкознание. 2009; 2(10): 70-76. Доступно по: https://cyberleninka.ru/article/n/motivatsionnyy-uroven-yazykovoy-lichnosti. Ссылка активна на 19.04.2026.
3. Сердобинцев К.С., Шарун В.В., Попов С.В. Методологические основы и проблемы оценки эффективности деятельности органов внутренних дел. Вестник Калининградского филиала Санкт-Петербургского университета МВД России. 2021; 1(63): 23-27. Доступно по: https://vestnikspbmvd.ru/ru/nauka/article/73158/view. Ссылка активна на 19.04.2026.
4. Шавель С.А. Мотивационная сфера личностной активности. Социологический альманах. 2017; 8: 450-459. Доступно по: https://cyberleninka.ru/article/n/motivatsionnaya-sfera-lichnostnoy-aktivnosti. Ссылка активна на 19.04.2026.
5. Хазимуллина Е.Е. Общая лингвистическая теория мотивации: к постановке проблемы. Вопросы когнитивной лингвистики. 2015; 2(43): 144-154. Доступно по: https://cyberleninka.ru/article/n/obschaya-lingvisticheskaya-teoriya-motivatsii-k-postanovke-problem.... Ссылка активна на 19.04.2026.
6 Gao X. Shifting motivational discourses among mainland Chinese students in an English medium tertiary institution in Hong Kong: A longitudinal inquiry. Studies in Higher Education. 2008; 33-5.
7 Matthews P.H. Effects of tutoring discourse structure on motivation among university foreign language learners. Dissertation. Atlanta: The University of Georgia, 2001: 302.
8. Гилясев Ю.В. Прагматика англоязычного мотивационного дискурса. Ученые записки Петрозаводского государственного университета. 2017; 5 (166): 70-76. Доступно по: https://cyberleninka.ru/article/n/pragmatika-angloyazychnogo-motivatsionnogo-diskursa. Ссылка активна на 19.04.2026.
9. Подоляк Ж.И. К вопросу о выделении мотивационного дискурса. Гуманитарные научные исследования. 2016; 5. Доступно по: https://human.snauka.ru/2016/05/14850. Ссылка активна на 19.04.2026.
10. Хутыз И.П. Особенности конструирования англоязычного мотивационного дискурса: уровень грамматики. Вестник Московского городского педагогического университета. Сер. «Филология. Теория языка. Языковое образование». 2022; 45(1): 100-112. https://doi.org/10.25688/2076-913X.2022.45.1.11.
11. Кучменко М.А. Новогоднее обращение Президента РФ Владимира Путина к народу как пример мотивационной речи. Наукосфера. 2020; 21-1: 197-200. Доступно по: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44598832. Ссылка активна на 19.04.2026.
12. Шмагина М. В. Мотивирующие речевые жанры в педагогическом взаимодействии «учитель – ученик». Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. 2024; 3(68): 244-252. https://doi.org/10.26456/vtpsyped/2024.3.244.
13. Чернова И.В. Мотивационная составляющая дискурса дистанционного образования (на примере приложения Duolingo). Вестник Северного (Арктического) федерального университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. 2026; 26-1: 68-77. https://doi.org/10.10.37482/2687- 1505-V488. Ссылка активна на 19.04.2026.
14. Виноградова С.Г., Гочева И.В. Мотив как вектор интерпретации побуждения в языке. Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2021; 14-4: 1208-1212. https://doi.org/10.10.30853/phil210188.
15. Гольдман А.В. Устные персуазивные коммуникативные стратегии англоязычной мотивационной речи и ее дидактический потенциал при обучении студентов высшей школы дисциплинам предметного модуля. Актуальные проблемы коммуникации. Язык и перевод: материалы II международной научно-практической конференции. М.: МПГУ, 2022: 42-49. Доступно по: https://istina.msu.ru/publications/article/588288143/. Ссылка активна на 19.04.2026.
16. Алексеев А.Б., Сорокина Э.А. Протестные и религиозные аспекты мотивационного дискурса (на примере немецких мотивационных текстов). Вопросы современной лингвистики. 2025; 3: 6-23. https://doi.org/10.18384/2949-5075-2025-3-6-23
17. Гаевская М.А., Мошняга Е.В., Чихачева Д.В. Аксиологическая прагматика мотивационного дискурса на материале речей американских коучей. Вестник Челябинского государственного университета. 2024; 1 (483): 81-91. https://www.doi.org/10.47475/1994-2796-2024-483-1-81-91.
18. Podolyak Zh.I. Spoken Genres of Motivational Discourse. Znantsvena misel journal. 2018; 22: 48-49.
19. Чернявская В.Е., Горшкова Н.Э. Гибридизация жанра в персуазивной коммуникации. Слово.ру: Балтийский акцент. 2025; 16-1: 74-89. https://doi.org/10.5922/2225-5346-2025-1-5
20. Семенова О.Ф. Паремии как элемент лингвистического дизайна в аргументирующей речи политиков на примере разных языков. Глобальный научный потенциал. 2022; 4(133): 181-184. Доступно по: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=48686021. Ссылка активна на 19.04.2026.
21. Сердобинцев К.С. Россия – Европа? Анализ цивилизационных парадигм. Вестник Калининградского филиала Санкт-Петербургского университета МВД России. 2023; 1(71): 111-114. Доступно по: https://www.elibrary.ru/item.asp?edn=xlpidy. Ссылка активна на 19.04.2026.
22. Turner J. C., Patrick H. Motivational influences on student participation in classroom learning activities. Teachers College Record. 2004; 106-9.
23. Лавриненко А.А., Шашкова А.Н. О некоторых мотивационных инструментах, используемых для повышения качества образовательного процесса в вузе. Вестник Калининградского филиала Санкт-Петербургского университета МВД России. 2023; 3(73): 136-140. Доступно по: https://vestnikkf.ru/ru/nauka/journal/rubric/3958/view. Ссылка активна на 19.04.2026.
24. Молодыченко Е.Н. Коммуникативно-прагматические особенности «лайфстайл-инструкции» как интернет-жанра в культуре потребления. Вестник Томского государственного университета. Филология. 2019; 57: 79-102. https://doi.org/10.17223/19986645/57/5.
25. Алексеева А.П., Берестовой А.Н. Информационно-телекоммуникационные технологии и социальная инженерия в механизмах дистанционных хищений. Вестник Калининградского филиала Санкт-Петербургского университета МВД России. 2025; 3(81): 18-24. Доступно по: https://vestnikspbmvd.ru/ru/nauka/article/103026/view. Ссылка активна на 19.04.2026.
26. Амельчаков И.Ф., Анисимова Т.В. Метод убеждения в работе полиции: междисциплинарный аспект. Вестник Калининградского филиала Санкт-Петербургского университета МВД России. 2025; 3(81): 9-17. Доступно по: https://vestnikspbmvd.ru/ru/nauka/issue/6157/view. Ссылка активна на 19.04.2026.
27. Алексеева А.П., Белокобыльская О.И. Современные способы совершения кибермошенничеств и основные пути противодействия им. Вестник Калининградского филиала Санкт-Петербургского университета МВД России. 2025; 1(79): 78-84. Доступно по: https://vestnikspbmvd.ru/ru/nauka/article/95485/view. Ссылка активна на 19.04.2026.
28. Ульяновская Е.В. Проблемы и особенности преподавания истории России (из опыта работы в Калининградском филиале Санкт-Петербургского университета МВД России). Общество. Право. Современность: Материалы научно-представительских мероприятий. Красноярск: Сибирский юридический институт МВД РФ, 2024: 63-66. Доступно по: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=82556300. Ссылка активна на 19.04.2026.
Количество показов: 26
ISSN 2619-029X (Online)