Содержание номера
DOI: https://doi.org/10.29025/2079-6021-2026-3-246-256
Лингвокогнитивные особенности визуальной коммуникации (на материале немецкоязычных публичных социальных сетей)
Резюме:
В статье рассматривается лингвокогнитивная специфика немецкоязычной визуальной коммуникации в институциональном и бытовом аспектах. Материалом исследования служат фрагменты аутентичной переписки на немецком языке, представленные в публичных немецкоязычных социальных сетях. Методами исследования выступают элементы дискурсивного и контент-анализа, контекстуальный и лингвосемиотический анализ. Актуальность исследования обусловлена объективной необходимостью изучения тенденций развития немецкого языка в условиях цифровых трансформаций и внедрения искусственного интеллекта, в установлении специфики социокультурного взаимодействия в профессиональной сфере и в ситуациях повседневного общения, в выявлении особенностей лингвокреативной деятельности участников визуальной коммуникации. В результате проведенного анализа эмпирического материала на немецком языке установлено, что виртуальная среда стимулирует развитие инклюзивного общения, способствует «иконическому» сдвигу в публичных социальных сетях, служит упрощению норм и правил в современном немецком языке, а также поддерживает сетевые формы общения, как в повседневной, так и в институциональной коммуникации. Изменения в языке воздействуют на когнитивную сферу участников инклюзивного общения, что выражается в небрежном употреблении лексико-грамматических средств, в использовании знаков препинания для выражения эмоции и отношения к предмету или явлению окружающей действительности, в нарушении орфографических норм немецкого языка, в нивелировании институционального статуса участников социокультурного взаимодействия в профессиональной сфере. Таким образом, в немецкоязычных публичных социальных сетях наблюдается интенсивное использование ресурсов визуальной лингвистики, позволяющей осуществлять инклюзивное общение при минимальном использовании вербального языка и максимальном применении средств визуализации без существенного содержательного ущерба для членов социокоммуникативных групп.
Ключевые слова: визуальная коммуникация, визуальная лингвистика, лингвокогнитивный аспект, институциональная коммуникация, бытовая коммуникация, инклюзия, социокоммуникативная группа.
Для цитирования: Гусейнова И.А., Горожанов А.И. Лингвокогнитивные особенности визуальной коммуникации (на материале немецкоязычных публичных социальных сетей). Актуальные проблемы филологии и педагогической лингвистики. 2026. №3. С. 246–256. https://doi.org/10.29025/2079-6021-2026-3-246-256.
For citation:
Guseynova I.A., Gorozhanov A.I. Linguocognitive specifics of visual communication (based on material from German-language public social networks). Current Issues in Philology and Pedagogical Linguistics. 2026, no 3, pp. 246–256. https://doi.org/10.29025/2079-6021-2026-3-246-256 (In Russ.).
Язык: русский
Об авторе:
Гусейнова И.А.1, *Горожанов А.И.2
1,2Московский государственный лингвистический университет
119034, Российская Федерация, Москва,
ул. Остоженка, д. 38, стр. 1
1ORCID ID: 0000-0002-6544-699X
2ORCID ID: 0000-0003-2280-1282
1Web of Science Researcher ID: Q-2769-2018
2Web of Science Researcher ID: U-2569-2018
1Scopus Author ID: 57221201070
2Scopus Author ID: 57221193252
1SPIN-код: 1635-5260
2SPIN-код: 1753-4920
*e-mail: a.gorozhanov@linguanet.ru
Список литературы:
1. Косиченко Е.Ф. Курилов С.Н., Хлопова А.И. Институциональные признаки образовательного дискурса (на материале события «Кризис образования в США»). Наука о человеке: гуманитарные исследования. 2024; 18 (3): 85-96. https://doi.org/10.57015/issn1998-5320.2024.18.3.8.
2. Хлопова А.И. Содержание понятия «Toleranz» в немецкой лингвокультуре. Вестник Московского государственного лингвистического университета. Гуманитарные науки. 2023; 2 (870): 57-65. Доступно по: https://cyberleninka.ru/article/n/soderzhanie-ponyatiya-toleranz-v-nemetskoy-lingvokulture. Ссылка активна на 07.07.2026.
3. Горбунова К.А., Сидорова В.П., Поздеева Т.С. Сравнительный анализ текстов тифлокомментариев и искусствоведческих описаний: корпусное исследование. Актуальные проблемы филологии и педагогической лингвистики. 2026; 2: 268-278. https://doi.org/10.29025/2079-6021-2026-2-268-278.
4. Горбунова К.А. Моделирование перцептивного образа коммуникативного события «конфликт» (на материале тифлокомментирования к кинофильмам и телесериалам). Вестник Московского государственного лингвистического университета. Гуманитарные науки. 2024; 10 (891): 47-54. Доступно по: https://vestnik-mslu.ru/2542-2197/article/view/293042. Ссылка активна на 07.07.2026.
5. Демина Д.А., Фурсова Д.А. Социокультурная инклюзия в современной России: в поисках национальной модели. Вестник Московского государственного лингвистического университета. Гуманитарные науки. 2024; 4 (885): 161-167. Доступно по: https://vestnik-mslu.ru/2542-2197/article/view/306535. Ссылка активна на 07.07.2026.
6. Фурсова Д.А., Ярцева А.Б. Аксиологические основания государственной культурной и конфессиональной политики. Вестник Московского государственного лингвистического университета. Гуманитарные науки. 2025; 6 (900): 141-149. Доступно по: https://vestnik-mslu.ru/2542-2197/article/view/301182. Ссылка активна на 07.07.2026.
7. Dibo Sh. The Sociocultural Trauma of Forced Migration and Displacement. Russian Sociological Review. 2022; 21 (4): 120-135. https://doi.org/10.17323/1728-192x-2022-4-120-135.
8. Антропов В.В. Международная трудовая миграция: современные тенденции и экономические последствия. Социально-трудовые исследования. 2020; 4 (41): 155-167. https://doi.org/10.34022/2658-3712-2020-41-4-155-167.
9. Opilowsi R. Von der Textlinguistik zur Bildlinguistik. Sprache-Bild_Texte im neuen Forschungsparadigma. Zeitschrift des Verbandes Polnischer Germanisten. 2013; 2 (2013): 217–225. Доступно по: https://www.academia.edu/89340721/Von_der_Textlinguistik_zur_Bildlinguistik_Sprache_Bild_Texte_im_ne.... Ссылка активна на 05.07.2026.
10. Doelker Ch. Ein Bild ist mehr als ein Bild: Visuelle Kompetenz in der Multimedia-Gesellschaft. Stuttgart: Klett-Cotta, 1997. ISBN 3-608-91654-7. Доступно по: http://medienpaedagogik.ch/seiten/download/doku_download/EinBildIstMehr.pdf. Ссылка активна на 05.07.2026.
11. Sachs-Hombach K. Das Bild als kommunikatives Medium. Elemente einer allgemeinen Bildwissenschaft. Köln: Halem, 2003. Доступно по: https://www.academia.edu/156998535/Das_bild_als_kommunikatives_medium_elemente_einer_allgemeinen_bil.... Ссылка активна на 05.07.2026.
12. Klemm M., Stöckl H. Bildlinguistik – Standortbestimmung, Überblick, Forschungsdesiderate. In: Hajo Diekmannshenke / Michael Klemm / Hartmut Stöckl (Hg.): Bildlinguistik. Berlin: Erich Schmidt, 2011. S. 7–18. Доступно по: https://www.academia.edu/26210696/Klemm_Michael_Hartmut_Stöckl_2011_Bildlinguistik_Standortbestimmun.... Ссылка активна на 05.07.2026.
13. Киосе М.И. Иконичность полимодального дискурса как инструмент его анализа: пространство в речи, жесте, взгляде и кадре. Когнитивные исследования языка. 2023; 5 (56): 107-116. Доступно по: https://istina.ipmnet.ru/publications/article/621280033. Ссылка активна на 05.07.2026.
14. Кранк Э.О. Проблема иконического языка в ситуации иконического поворота в культуре. Вестник Казанского государственного университета культуры и искусств. 2016; 1: 15-18. Доступно по: https://cyberleninka.ru/article/n/problema-ikonicheskogo-yazyka-v-situatsii-ikonicheskogo-povorota-v.... Ссылка активна на 05.07.2026.
15. Кибрик А.А. Мультимодальная лингвистика. Когнитивные исследования: сборник научных трудов. Вып. 4. М.: Институт психологии РАН, 2010. С. 135-152. Доступно по: https://www.litres.ru/book/raznoe-65383/kognitivnye-issledovaniya-sbornik-nauchnyh-trudov-vypusk-4-6.... Ссылка активна на 05.07.2026.
16. Бредихин С.Н. Лингвокультурологический аспект смыслопорождения на грамматическом уровне. Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2013; 3–1 (21): 29–33. Доступно по: https://philology-journal.ru/article/phil20130207/pdf?ysclid=mt1wflan1q919928169. Ссылка активна на 05.07.2026.
17. Marchenko T.V., Bredikhin S.N. Convergence of Codes in Metaphorization and Precedent Reflection in Categorizing Urban Locus. Herald of the Russian Academy of Sciences. 2025; 95 (3): 402–408. https://doi.org./10.1134/S1019331625602269.
18. Власян Г.Р. Принцип вежливости в английском разговорном диалоге. Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2011; 3 (10): 33-36. Доступно по: https://www.gramota.net/article/phil20110209/fulltext. Ссылка активна на 05.07.2026.
19. Крюкова О.С., Раренко М.Б. Конфликт миров - конфликт культур. Современная Европа. 2025; 2 (130): 212-215. https://doi.org.ru/10.7868/S3034599525020196.
20. Гусейнова И.А. Функции русского визуально-жестового языка. Вестник Московского государственного лингвистического университета. 2015; 19 (730): 159-166. Доступно по: https://cyberleninka.ru/article/n/funktsii-russkogo-vizualno-zhestovogo-yazyka. Ссылка активна на 05.07.2026.
21. Meier-Vieracker S. Sprache ist, was du daraus machst! Wie wir Deutsch immer wieder neu erfinden. München: Droemer Verlag, 2024. Доступно по: https://www.researchgate.net/publication/390665914_Simon_Meier-Vieracker_2024_Sprache_ist_was_du_dra.... Ссылка активна на 09.07.2026.
Количество показов: 29
ISSN 2619-029X (Online)