Актуальные проблемы филологии и педагогической лингвистики
Научный журнал
ISSN 2079-6021(Print)
ISBN 2619-029X(Online)
Архив номеров

На базе СОГУ действует объединенный диссертационный совет 99.2.153.02
по специальности
5.9.8. Теоретическая, прикладная и сравнительно-сопоставительная лингвистика.
Председатель совета – Т.Ю.Тамерьян

https://www.nosu.ru/

Готовятся к выходу тематические номера журнала:

Выпуск 3, 2026 г.:
«Когнитивно-коммуникативный вектор современных лингвистических исследований»

Прием статей – до 10 августа.
Выход номера – 25сентября.

Выпуск 4, 2026 г.:
«Дискурс трансляции и трансляция дискурса¬: медиативные формы когнитивно-речевой деятельности»

Прием статей – до 10 ноября.
Выход номера – 25 декабря.

Индексирование

Содержание номера

УДК 81’ 272
DOI: https://doi.org/10.29025/2079-6021-2018-1(29)-28-33

ПРОБЛЕМЫ МЕЖКУЛЬТУРНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПРЕДСТАВИТЕЛЕЙ РОССИЙСКОГО И БРИТАНСКОГО ЭТНОСОВ: ЛИНГВОКУЛЬТУРНЫЙ И СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ АСПЕКТЫ


Арутюнян В.С. /


Резюме:

Статья посвящена проблематике межкультурного взаимодействия представителей российской и британской этнических групп в призме лингвокультурного и социокультурного аспектов общения. Слияние с иным культурным пространством в целом и иной языковой культурой в частности – процесс сложный и многогранный. Ввиду того, что соприкосновение с другой этнокультурой почти всегда влечет за собой определенный ряд сложностей, связанных не только с языковым барьером, но и с неопределенностью предстоящего погружения в иную культурную среду и, возможно, с недостаточной подготовленностью визитирующего к иному поведенческому стереотипу принимающей стороны, вопросы межкультурного взаимодействия являются одними из самых актуальных вопросов межкультурной коммуникации. Необходимость погружения в иноязычную среду представляет собой приоритетную задачу процесса изучения иностранного языка как в школе, так и в вузе, в связи с чем уже на протяжении многих лет учащимся, изучающим иностранный язык, а также преподавателям языка рекомендовано практиковать свои знания в странах-носителях языка. Однако, если качество предоставляемых принимающей стороной знаний в области языкового обучения, как правило, всегда остается на очень высоком уровне, у многих россиян, посещающих страны-носители языка, возникают определенные сложности, порой граничащие с межкультурным конфликтом в общении с носителями языка, связанные с трудностью восприятия чуждого менталитета. Материалом исследования послужил анализ изучаемой проблематики, проведенный по итогам пребывания в Великобритании группы преподавателей английского языка, приехавших на стажировку в Восточную Англию. Анализ проводится по нескольким аспектам, среди которых социокультурный, социоэтический и языковой. Автором приводятся многочисленные примеры допущенных ошибок межкультурного взаимодействия. Материал исследования носит научно-практический характер и будет интересен всем, желающим посетить Великобританию с целью прохождения языковой практики

Ключевые слова: межкультурное взаимодействие, лингвокультурный аспект, социоэтический аспект, социокультурный аспект, культурно-этическая парадигма, межкультурный конфликт, социолингвистика, этносоциум

Для цитирования: Арутюнян В.С. Проблемы межкультурного взаимодействия представителей российского и британского этносов: лингвокультурный и социокультурный аспекты // Актуальные проблемы филологии и педагогической лингвистики. 2018. №1(29). С. 28-33. DOI: 10.29025/2079–6021-2018-1(29)-28-33

PDF (RUS)

Язык: русский




Количество показов: 821

Возврат к списку

ISSN 2079-6021 (Print)
ISBN 2619-029X (Online)
^ Наверх