Содержание номера
DOI: https://doi.org/10.29025/2079-6021-2025-3-143-154
Динамика реализации стратегии возражения в письменной англоязычной научной коммуникации
Резюме:
Цель исследования заключается в анализе динамики реализации стратегии возражения в письменном англоязычном научном дискурсе в период с 1931 по 2006 годы. Актуальность работы обусловлена необходимостью изучения функционирования языковых единиц для объяснения механизмов осуществления коммуникативных намерений. Материалом послужили научные статьи диахронического корпуса Brown Family, размещенного на сервере CQP web. В исследовании применены методы контекстуального, дефиниционного и сопоставительного анализа, а также квантитативные методы исследования. Сопоставительный анализ англоязычных научных текстов 1931 и 2006 годов показал, что к началу XXI века количество языковых единиц объективации стратегии возражения снижается. Данная тенденция обусловлена изменениями в структуре научной статьи. Определено, что статьи, опубликованные в 1931 году, отличаются свободным форматом и отсутствием строгой композиционной структуры. По мере развития научной коммуникации и институционализации науки структура научных статей становится более стандартизированной. Выявлено, что статьи, датированные 2006 годом, обязательно включают раздел Results/Результаты, где представляются фактические результаты исследования, и раздел Discussion/Обсуждение, посвященный интерпретации и объяснению значимости достигнутых результатов. Установлено, что научная работа стала подразумевать обязательное выдвижение результата – представление нового научного знания и обоснование его вклада в существующее. Делается вывод о том, что тенденция к акцентированию новых научных данных привела к уменьшению числа критических высказываний в отношении старых. Это проявилось на языковом уровне в сокращении количества единиц, объективирующих стратегию возражения. Научная новизна исследования состоит в том, что в нем впервые представлено диахроническое развитие стратагемно-тактической организации англоязычной научной статьи. Полученные результаты вносят вклад в развитие прагмалингвистики, теории дискурса и жанроведения, расширяя представления о специфике англоязычного научного текста. Практическая ценность выполненного исследования заключается в том, что его результаты могут помочь авторам более эффективно адаптировать свои произведения к нормам научной коммуникации. Перспективы исследования видятся в изучении влияния социокультурных факторов на современное развитие жанра научной статьи.
Ключевые слова: научный дискурс, стратегия возражения, тактика несогласия, тактика оценивания, тактика сомнения, тактика сопоставления, динамика.
Для цитирования: Миронова М.Ю. Динамика реализации стратегии возражения в письменной англоязычной научной коммуникации. Актуальные проблемы филологии и педагогической лингвистики. 2025. № 3. С. 143–154. https://doi.org/10.29025/2079-6021-2025-3-143-154.
For citation:
Mironova M.Yu. Dynamics of objection strategy implementation in written English scientific communication. Current Issues in Philology and Pedagogical Linguistics. 2025, no 3, pp. 143–154. https://doi.org/10.29025/2079-6021-2025-3-143-154 (In Russ.).
Язык: русский
Об авторе:
Миронова М.Ю.
Санкт-Петербургский государственный экономический университет;
191023, Российская Федерация, Санкт-Петербург, наб. канала Грибоедова, д. 30-32;
ORCID ID: 0000-0002-7938-6254;
Web of Science Researcher ID: ABI-3991-2020;
SPIN-код: 9480-8047;
e-mail: mkpr@yandex.ru
Список литературы:
овского государственного лингвистического университета. Гуманитарные науки. 2015; 6 (717): 323–334. Доступно по: https://cyberleninka.ru/article/n/istoricheskaya-diskursologiya-kak-vektor-razvitiya-teorii-diskursa. Ссылка активна на 19.06.2025.
2. Миронова М.Ю. Модели речевого поведения субъекта в ситуации возражения (на примере англоязычного научного дискурса). Дискурс. 2025; 11 (1): 137–155. doi: 10.32603/2412-8562-2025-11-1-137-155.
3. Кунаева Н.В. Логико-семантический анализ высказывании, используемых в ситуации возражения. Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация. 2008; 2: 91–94. Доступно по: https://cyberleninka.ru/article/n/logiko-semanticheskiy-analiz-vyskazyvanii-ispolzuemyh-v-situatsii-.... Ссылка активна на 19.06.2025.
4. Постоенко И.А., Башарымова Д.В. Ситуация несогласия/отказа в динамике английской речи: кол. монография. Хабаровск: Тихоокеанский государственный университет; 2018. 136 с.
5. Дускаева Л.Р., Иванова Л.Ю. Возражение как способ вовлечения в онлайн коммуникацию. Вопросы теории и практики журналистики. 2024; 13 (2): 391–407. doi: 10.17150/2308-6203.2024.13(2).391-407.
6. Ткачева Ю.С. Реализация непрямого несогласия в дипломатическом дискурсе. Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2022; 15 (2): 564–568. doi: 10.30853/phil20220066.
7. Данилевская Н.В. Научный текст как динамика оценочных действий. Вестник Пермского университета. 2009; 2: 20–28. Доступно по: https://cyberleninka.ru/article/n/nauchnyy-tekst-kak-dinamika-otsenochnyh-deystviy. Ссылка активна на 19.06.2025.
8. Нефёдов С.Т. Варьирование оценки в коммуникативных практиках научного дискурса. Вестник Санкт-Петербургского университета. Язык и литература. 2021; 18 (4): 760–778. doi: 10.21638/spbu09.2021.408.
9. Чернявская В.Е. Культура отказа в научной коммуникации: семантика и прагматика отрицательной оценки в экспертизе. Вестник Санкт-Петербургского университета. Язык и литература. 2024; 21 (4): 956–975. doi: 10.21638/spbu09.2024.411.
10. Кондратенко П.И. Лингвокультурные особенности оценивания в научно-экспертной коммуникации (на материале немецко- и русскоязычных лингвистических рецензий). Terra Linguistica. 2022; 13 (2): 66–74. doi: 10.18721/JHSS.13207.
11. Shaw P. How do we recognize implicit evaluation in academic book reviews? Academic Discourse: New Insights into Evaluation. Del Lungo Camiciotti G., Tognini Bonelli E. (eds). Amsterdam: Peter Lang. 2004: 121–140. Доступно по: https://www.academia.edu/239115/How_do_we_recognise_implicit_evaluation_in_academic_book_reviews. Ссылка активна на 19.06.2025.
12. Макитова Т.Т. Некоторые особенности выражения согласия/несогласия в научном стиле. Известия вузов. Северо-Кавказский регион. 2013; 6: 131–133. Доступно по: https://cyberleninka.ru/article/n/nekotorye-osobennosti-vyrazheniya-soglasiya-nesoglasiya-v-nauchnom.... Ссылка активна на 19.06.2025.
13. Геляева А.И., Макитова Т.Т. Особенности репрезентации категории согласия/несогласия в дискурсе научной монографии. Актуальные проблемы филологии и педагогической лингвистики. 2020; 1: 40-50. DOI: 10.29025/2079-6021-2020-1-40-50.
14. Соловьева Н.В. Научный полемический дискурс и факторы его формирования. Вестник Пермского университета. Российская и зарубежная филология. 2024; 16 (4): 41–53. doi: 10.17072/2073-6681-2024-4-41-53.
15. Федосюк М.Ю. Научная полемика как эталон толерантного речевого общения. Философские и лингвокультурологические проблемы толерантности. Отв. ред. Н.А. Купина, М.Б. Хомяков. М.: ОЛМА-ПРЕСС; 2005: 233–246. Доступно по: https://istina.msu.ru/publications/article/210858094. Ссылка активна на 19.06.2025.
16. Викторова Е.Ю. Хеджинг-стратегия в оценочном научном дискурсе: междисциплинарное исследование. Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 2, Языкознание. 2024; 23 (1): 5–17. doi: 10.15688/jvolsu2.2024.1.1.
17. Миронова М.Ю. Языковая объективация критического формата англоязычного научного дискурса. Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2024; 17 (1): 45–51. doi: 10.30853/phil20240007.
18. Сахарова А.В. Языковые средства выражения объективной эпистемической модальности в научном дискурсе. Научный диалог. 2020; 4: 151–163. doi: 10.24224/2227-1295-2020-4-151-163.
19. Боднарук Е.В. Эвиденциальные маркеры в немецкоязычном научном и научно-популярном дискурсе: сравнительный анализ. Научный диалог. 2023; 12 (3): 28–46. doi: 10.24224/2227-1295-2023-12-3-28-46.
20. Панченко Н.Н. Реализация коммуникативной категории «сомнительность» в дискурсе. Lingua Mobilis. 2012; 2 (35): 67–73. Доступно по: https://cyberleninka.ru/article/n/realizatsiya-kommunikativnoy-kategorii-somnitelnost-v-diskurse. Ссылка активна на 19.06.2025.
21. Кожемякин Е.А., Дубровская Т.В. Жанр научной статьи в Интернете: структурно-семиотическая трансформация. Жанры речи. 2024; 1 (41): 66–78. doi:10.18500/2311-0740-2024-19-1-41-66-78.
22. Бузальская Е. В. Научная статья: тенденции изменения модели. Жанры речи. 2021; 2 (30): 90–100. https://doi.org/10.18500/2311-0740-2021-2-30-90-100.
Количество показов: 194
ISBN 2619-029X (Online)